一、多样化的信息呈现方式
多媒体网络课件具有多样化的信息呈现方式。学习者不仅可以通过文字和图片来获取知识，而且还可以通过视频或音频等形式实现多重感官的参与，从而完整地理解教育内容。这种多元化的传授模式满足了现代学生翻阅资料的需求，也符合大众学习的认知规律，增加了学习的趣味性和吸引力。
二、迁移性强的教学效果
多媒体网络课件以跨越时空限制的方式将信息传递给学习者，虽然它并没有取代传统的教育方式，但其迁移性强的教学效果让课程内容无远弗长，提升了学生对知识的接受和掌握。同时，多媒体网络课件的独特组合方式也是增大学生自主学习的有效手段之一。
三、更新迅速的内容定制
网络空间的快速变化需要每一位教育从业者不断更新自己的知识和技能。多媒体网络课件能够实时地更新课程内容，及时调整或改进教学方式，并反馈到教育机构与教学人员中，以完善教育计划并培养更合格的学生。这种意义上的持续性应当被更加趋近理解，其中还有为学生提供“在线交流讨论”、“个性化教学”等创新性的内容展现形式。
四、数字化学习特点明显
在传统教育模式下，学生需要去到学校或教室，通过听讲来获取知识；而在多媒体网络课件的模式下，则可以在家或任何地方接收信息，不再受到时间和空间上的限制，大大降低了学习成本，让学习者更专注于内容的消化和掌握。实验和示范操作的体验更加真实、直观，互动的效果更加明显，常常创造出新式的学习场景，为学生提高管理自己的学习能力。
五、提升教育品质的帮手
多媒体网络课件作为学校课堂教学的辅助工具，能够使学校的教育品质得到更好的提升。首先，多媒体网络课件可以降低人工成本，原本需要多名老师看守的课程，可以由一个老师来制作和管理。其次，多媒体网络课件可以优化教学内容，将教育资源集中于一个平台内，并根据学生需求进行定制化的设置和展示，有利于提升更高水平的知识传授质量和教育心态。
总之，多媒体网络课件因其瑞丰的信息呈现方式、高效的数字化特点、快速更新的内容定制、强力的教育辅助作用、创造性的学习场景等众多特点，在未来的学习与教育中将扮演越来越重要的角色。对于学生来说，通过科学地对待多媒体网络课件，可以让自己在学习事业上获取更高的成就和满足感；而对于老师、教育机构和社区来说，多媒体网络课件也提供了全新思路和未来价值，为教育改革开拓新的道路和方向。