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最大限度地提高flash课件的通用性

第一,课件设计中注意运用“积件”思想,这样能最大限度地为自己和别人再次使用创造良好的条件;

第二,除非我们实在要用教案形式编排课件,否则我主张在新课标,新课改形势下,我们可以按知识点来编写flash课件,教学要求中提出的知识点是人类智慧的结晶,它具有客观性、固定性,不会因教材不同、老师和学生的不同而发生变化。

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