首先，多媒体课件可以将不同类型的资料相互整合最终呈现在一个界面上，比如文字、图片、音频、视频等等，形成了更加直观、丰富的教学材料。另外，融合了这些素材，也能提高学生的听、看、记等多个方面的学习效果，更有助于理解和掌握知识点。
其次，多媒体课件具有灵活性和可重复性。传统的纸质教材都是固定的，如果学生错过了某些内容无法进行适当的追赶。而多媒体课件则可以随时调整更新、修改，让教学变得更加灵活。同时，学生可以反复观看，直到完全理解。
再者，多媒体课件也具有互动性。传统的教学方式大多是老师从台上讲授，而多媒体课件则可以让学生更加主动地参与到讲解中去。常常有小测验、课堂练习等互动环节，在学生中间形成的信息交流和思维碰撞也有助于课堂效果的提高。
此外，多媒体课件易于保存和共享。教师可以将制作好的课件分享给其他教师，提高教学资源的利用率；学生可以将课件下载到电脑或手机上进行阅读，随时随地进行自助式学习，方便又省时。
然而，多媒体课件使用还存在它自身的困难。尤其是针对不熟悉技术的老师，会产生许多需要额外学习和实践的问题。同时，想要制作好的多媒体课件，必须考虑到如何精简内容并突出重点，这需要对课程的深刻理解和专业化的制作技巧，否则可能会起到相反的效果。
总体而言，多媒体课件具备直观、丰富、灵活、可重复、互动、易保存共享等特点，成为了现代教学不可或缺的辅助工具。但要制作成功，需要教师不断地学习掌握技术和专业制作的方法，同时也要不断总结经验，以不断提高自己的教学实效性。