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公开课flash课件制作特点分析

一、尽量少用按钮,尤其对初次使用多媒体的教师来说,使用遥控很难控制按钮,导致慌张,当然上课前要多练习。

二、为了上课前先营造活跃气氛或放松师生紧张心情,flash课件制作可以设置轻松的音乐欣赏,上课时要有关闭功能。

三、要避免简单的、乏味的呈现方式,flash课件制作尽量采用动画来表达抽象的原理。不要把多媒体教学简单地看作是幻灯机,这未免是太辱没多媒体的强大的功能。

四、flash课件制作要讲究适用即可,画面不可太花俏,以免喧宾夺主,把学生的目光吸引到主题之外。如果是这样就会有这样的结果:看似内容丰富,实际是眼花缭乱,讲些什么都不知道,这叫喧宾夺主。

五、当然上课前要多练习。为避免Back,设置Wait响应为双击可能较好,可避免因紧张而误操作。如果一定要Back,可以采用框架图标设计一个隐藏在屏幕下方的的翻页结构。设计右键菜单也可。

六、flash课件制作内容不要太多。不要妄想样样都在屏幕上表达。如果是样样都在屏幕上表达,这样就会使人有这样的印象:你被计算机所控制,失去了教师的主导作用这一基本的教育原则。评课者不会给你太高的分数。

七、如果是异地上公开课,为避免到时候手忙脚乱,影响上课情绪,请带上flash课件制作原程序。

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