多媒体课件广泛应用于各级各类学校，从小学到高中甚至大学，但主要在初级阶段使用。它可以包含丰富的内容，如教材知识点、实验模拟、案例演示、动画呈现、互动测试等等，能为学生打破单调乏味的传统教学模式，增强学生的学习兴趣和参与度，同时也降低了课堂掌握率的难度。因此，多媒体课件对于提高教学效果、改善教学质量具有重要的意义。
多媒体课件不仅仅是一种教学辅助工具，它还为教师节省了大量时间和精力。现在的多媒体课件大多来源于互联网，教师可以通过搜索引擎等各种途径，快速、准确地获取到自己需要的视频、图片、音频等素材，这极大的方便了教师的备课工作。同时，教师也可以利用多媒体课件，把更多的时间用于指导学生，提高教学效率。
然而，多媒体课件也存在一些问题和局限性。首先，多媒体课件需要用计算机来呈现，这就要求学校必须配备相应的电脑设施，否则将无法进行教学；其次，多媒体课件所包含的内容必须充分准确，否则有可能会误导学生；最后，多媒体课件作为一种辅助手段，不能完全代替传统的教学方式，因此需要平衡使用多种教学手段。
综合来看，多媒体课件对教育教学发展的重要作用不言而喻。它的出现推动了传统教学方式向科技化发展，为学生提供了更加多元化的学习方式，同时也激发了教师工作热情和创造力。然而，在推广和使用多媒体课件的过程中，我们也需要注意其局限性并积极探索新的教学方法，以进一步提高教育水平和质量。